Planos de aulas da Língua Portuguesa do 3° Ano

Planos de Aulas - Diário -do 3° Ano - Paic +

Dia _________________________________________________________

Momentos	Passo a passo	Detalhamento do passo
Acolhida
Leitura	Predição	Fazer a  predição do texto da atividade 10 PLANETA ÁGUA.
	1° leitura exemplar	Fazer a leitura do texto realizada pelo professor e a  leitura silenciosa pelos alunos.Identificar o gênero textual.
	2ª leitura	Realizar a leitura coletiva dos alunos, chamando a atenção para a pontuação correta, logo em seguida será feita a leitura individual.
Escrita	Atividades Escritas	Resolver a atividade escrita relacionada ao tema ,completando  uma cruzadinha. Compreender o texto e consultar dicionário.
	Correção das atividades	Fazer a correção da atividade fazendo algumas intervenções.
	Produção Escrita	Hora da redação; Escrever um texto dando opinião sobre a preservação da natureza. O professor deverá fazer  algumas intervenções se for necessário.
	Apresentação das produções escritas	Cada aluno deverá apresentar seu texto e expor em murais.
	Propor atividades para casa	Responder a atividade do li vro de português sugerida pelo professor.

DIA ___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 11 – TEM CAMELÕ.. .
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto , em seguida fará a contextualização para confirmar as hipóteses da predição, explorando os elementos e o gênero textual
	Coletânea de textos	Fazer uma leitura espontânea da coletânea
Escrita	Atividades escritas	Compreender o texto lido, assim como reconhecer o número do substantivo
	Correção da atividade	Fazer a correção da atividade de forma coletiva e fazendo as intervenções necessárias.
	Produção Escrita	Explorar o gênero proposto fazendo alguns questionamentos orais sobre o mesmo para fortalecer as idéias dos alunos.
	Apresentação das produções escritas	Cada aluno deverá apresentar sua redação e expor em um mural.
	Propor atividades para casa	Orientar os alunos a responderem a atividade do livro didático sugerido pelo professor.

DIA _________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a  predição do texto da atividade 12 – A cor da pele
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto realizada pelo professor, em seguida leitura em grupo.
	Coletânea de textos	Fazer leitura de diversos gêneros, em seguida dizer o que mais gostou.
Escrita	Atividades escritas	Responder a atividade com base na compreensão do texto lido.
	Correção da atividade	Corrigir a atividade oralmente.
	Produção Escrita	Elaborar um texto descrevendo a minha rua.
	Apresentação das produções escritas	Fazer intervenções e levar o aluno a refazer seu texto.
	Propor atividades para casa	Propor atividades do livro de português

DIA___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Cumprimentar a turma. Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição sobre o texto da atividade 13 – o Cão e o Gato,
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto , em seguida fará a contextualização para confirmar as hipóteses da predição, explorando os elementos e o gênero textual.
	Coletânea de textos	Procurar um texto informativo dentro da coletânea de textos e apresentá-lo para o professor e os colegas.
Escrita	Atividades escritas	Responder as questões da atividade 13 do Programa do Paic +. através de uma boa compreensão. Compreender as palavras no contexto.
	Correção da atividade	Fazer as correções oralmente com os alunos e fazer com que eles percebam os erros e acertos.
	Produção Escrita	Produzir um texto descritivo relacionando uma lista de frases entre dois animais escolhidos.
	Apresentação das produções escritas	O professor deverá fazer as correções necessárias e posteriormente fazer com que o aluno refaça-o se necessário.
	Propor atividades para casa	Propor atividade do livro didático para ser resolvido em casa.

DIA _______________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto.da atividade 14 – Camaleão.
	1° leitura exemplar	Realização da 1ª leitura pelo professor em seguida farão leituras em grupos.Deixar explícito, as partes que compõem um poema.
	Coletânea de textos	Pedir que os alunos leiam a coletânea e seguida discutir as descobertas analisadas pelos alunos.
Escrita	Atividades escritas	Compreender textos respondendo a atividade que está em debate.
	Correção da atividade	Perguntar oralmente os alunos as questões respondidas, até que eles detectam algo que esteja correta ou erradas com o objetivo de entender .Revisar os cadernos.
	Produção Escrita	Orientar os alunos dando subsídios para o gênero que irá ser produzido.
	Apresentação das produções escritas	Compartilhar sua produção com os colegas da sala discutindo  a escrita com o s colega.
	Propor atividades para casa	Propor atividade escrita do livro didático.

Dia___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 15- Lista de convidados
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura Lista de convidados do professor para os alunos. Em seguida fazer a contextualização confirmando as hipóteses da predição, explorando o gênero textual.Deixar explícito, as partes que compõem um poema
	Coletânea de textos	Propor aos alunos que façam uma roda de leitura.após a leitura informar o gênero textual e informar os assuntos de que se trata no texto.
Escrita	Atividades escritas	Propor aos alunos que respondam a atividade 15, com base no que entenderam. Acrescentar o emprego das sílabas: am--em-im-im-om/ an-en-in-on-un. Levar o aluno a entender que antes das letras P e B só se escreve M.
	Correção da atividade	Fazer perguntas relacionadas a atividade 15 para verificar se realmente os alunos entenderam o texto e o que foi exposto sobre ortografia.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que elaborem uma redação com o gênero Lista de convidados. O professor deve orientá-los antes de iniciar a produção.
	Apresentação das produções escritas	Pedir aos alunos que cada aluno leia sua produção.
	Propor atividades para casa	Propor a atividade do livro Didático.

Dia ______________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Cumprimentar a turma e retomar a atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição  do texto da atividade 16 - SE AS COISAS FOSSEM MÃES. .
	1° leitura exemplar	O professor deverá fazer a 1ª leitura para os alunos ouvirem. Em seguida os alunos farão leitura silenciosa e individual.
	Coletânea de textos	O professor deverá indicar um texto para que todos os alunos leiam e tenham o prazer pela leitura.
Escrita	Atividades escritas	Propor aos alunos que respondam a atividade
	Correção da atividade	Pedir aos alunos que confiram as questões respondidas a partir de um debate da classe.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que  produzam um texto  a partir da observação de uma paisagem natural.
	Apresentação das produções escritas	O professor deverá observar como está o desenvolvimento do texto e fazer as devidas intervenções se for necessário.
	Propor atividades para casa	Propor atividades para casa escrita no quadro –negro.

DIA ____________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida	Cumprimentar a turma e	fazer a retomada da aula anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 17- Cada um inventa o seu monstro. .Pedir aos alunos que fiquem atentos nas palavras que rimam. Identificar o que são versos , estrofes e rimas .
	1° leitura exemplar	O professor deverá fazer a 1ª leitura para os alunos ouvirem. Em seguida os alunos farão leitura silenciosa e individual,
	Coletânea de textos	Escolher  um texto , ler  e fazer seu comentário como também identificar o gênero.
Escrita	Atividades escritas	Responder a atividade 17-conceituar e classificar substantivos próprios e comuns.Identificar as palavras que rimam.
	Correção da atividade	Debater as  questões do texto e conferi-las se estão corretas.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que escrevam uma história de terror.
	Apresentação das produções escritas	Após a apresentação dos trabalhos fazer as intervenções necessárias.
	Propor atividades para casa	Propor atividades do livro didático.

                                                                          Josefa Maria