Atividades de ortografias

                 DICIONÁRIO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL



Ape - água
bé - vaca
pin - cabelo
Dedé - meninos (irmão)
Didi - irmã
amo- vamos
dedeus- ai meu Deus!
ati- gato

Doenças do sistema linfático

 

O que são Vasos Linfáticos e qual a sua função?

Os linfáticos são pequenos vasos, com menos de 3mm de diâmetro, cuja função é transportar linfa pelos gânglios (também conhecidos como linfonodos). Uma das principais funções do sistema linfático é de “transportar” as proteínas, outras substâncias e líquidos que saem do sangue para dentro dos vasos linfáticos, assim como também ajudar o organismo a se defender contra diferentes microorganismos (por exemplo, bactérias, vírus e fungos). A linfa ao passar pelos linfonodos (gânglios), sofre filtração e neste ponto o organismo se defende combatendo as infecções.

Quais as causas das doenças do Linfáticas?

Entre as principais causas podemos citar a congênita (a pessoa já nasce com o problema), a infecciosa, após radioterapia, após alguns tipos de cirurgia (por exemplo, mastectomia) e tumores. Uma complicação mais rara, porém grave, é o aparecimento de câncer.

Quais os sintomas das doenças Linfáticas?

As pessoas com doença linfática têm uma menor circulação da linfa pelo corpo. Podemos dizer resumidamente que, como a linfa fica mais “parada”, uma parte desse líquido sai de dentro para fora do vaso linfático, ficando acumulado debaixo da pele, causando linfedema (inchaço) dos pés, tornozelos, pernas ou dos braços. Quando o linfedema (inchaço) aumenta, pode causar dor no local, deformidades, dificuldade para movimentar a perna, o braço etc. e até mesmo infecções da pele. Nos casos mais complicados, o inchaço é tão grande que pode dificultar o movimento do membro com incapacidade de andar normalmente.

A doença linfática pode piorar com o passar do tempo? Como ela progride?

Depende do caso. A doença linfática tem vários estágios, começando mais leve e podendo piorar com o tempo. A piora ou não da doença vai depender da sua causa, dos cuidados que a pessoa tem, da presença ou não de outras doenças e de complicações, da rapidez do diagnóstico e do tratamento.

Quais os graus de doença linfática?

Grau 0: Pessoas que não têm linfedema (inchaço), porém têm problemas no sistema linfático;

Grau l: Pessoas que têm linfedema (inchaço) que desaparecem apenas com o repouso noturno;

Grau 2: Pessoas que têm linfedema (inchaço) que não diminuem com o repouso, mas que podem ser eliminados com drenagem linfática manual e procedimentos médicos.

Grau 3: Estágio mais grave da doença, que se manifesta por inchaços que não melhoram com o tratamento clínico.

Quais são os principais tipos de tratamento?

São vários os tipos de tratamento para a doença linfática, porém a escolha é feita de acordo com cada caso. No geral, o tratamento baseia-se no uso de medicamentos, fisioterapia ou cirurgia, podendo ser utilizados isoladamente ou em associação.

Repouso/elevação do membro afetado:

Medicamentos: por exemplo, drogas chamadas de linfocinéticas têm a capacidade de aumentar a circulação dos vasos linfáticos e assim melhorar os sintomas.

Fisioterapia: sessões de drenagem linfática manual e compressão pneumática intermitente melhoram, por meio da “massagem”, a circulação linfática.

Cirurgia: indicada em poucos casos, geralmente quando não houve melhora dos sintomas com medicamentos e/ou fisioterapia.

Qual a doença mais freqüente dos vasos linfáticos?

A doença mais freqüente dos vasos linfáticos é a erisipela, geralmente nos membros inferiores. Rachaduras, micoses, cortes e outros ferimentos nos pés ou pernas são as “portas de entrada” para bactérias causarem esta infecção, caracterizada por inchação, dor e vermelhidão na parte atingida. Além disso, ocorrem sintomas gerais como febre alta (39º C), náuseas, vômitos e mal estar geral.

O que é a erisipela?

A erisipela é uma infecção de pele causada por bactérias, sendo muito comum nas pessoas que têm doença linfática. No geral, essas bactérias estão presentes na pele normal, porém o inchaço causado pela má circulação da linfa aumenta a chance de aparecimento de pequenas feridas na pele. As bactérias penetram através destas feridas e causam a infecção (erisipela).

Quais são os principais sintomas da erisipela? E como pode ser tratada?

Inchaço, dor, vermelhidão e pele quente são os principais sintomas. Nos casos mais complicados, a pessoa pode ter febre, aparecimento de “ínguas” (aumento de gânglios), fraqueza e até perda de apetite. No geral, o tratamento baseia-se no uso de antibióticos para combater a infecção e cuidados locais, como uma boa limpeza, proteção local contra traumas, entre outros.

Quais as medidas de prevenção da erisipela?

Manter os pés secos e limpos, sem micoses ou rachaduras são medidas essenciais para a prevenção. Talcos antissépticos para uso nos calçados também são recomendáveis.

É fundamental que o paciente que teve erisipela ou apresente linfedema se proteja contra novos surtos. A cada novo episódio aumenta o risco de ocorrência de linfedema pós-inflamatório. Higiene rigorosa dos pés e mãos, evitar traumatismos e cortes; evitar a ocorrência de edema, mantendo os pés da cama elevados, evitar a permanência prolongada em pé, são cuidados importantes para a prevenção da doença.

Curada a erisipela o uso da meia elástica é altamente recomendável, pois em grande parte dos casos se instala o linfedema como seqüela.

DR. WALTER JUNIOR BOIM ARAUJO

CIRURGIA VASCULAR

Cirurgia das Veias e Artérias

Varizes e Varicosidades

CRM 19850-PR

www.vascularbr.com

Planos de aulas da Língua Portuguesa do 3° Ano

Planos de Aulas - Diário -do 3° Ano - Paic +

Dia _________________________________________________________

Momentos	Passo a passo	Detalhamento do passo
Acolhida
Leitura	Predição	Fazer a  predição do texto da atividade 10 PLANETA ÁGUA.
	1° leitura exemplar	Fazer a leitura do texto realizada pelo professor e a  leitura silenciosa pelos alunos.Identificar o gênero textual.
	2ª leitura	Realizar a leitura coletiva dos alunos, chamando a atenção para a pontuação correta, logo em seguida será feita a leitura individual.
Escrita	Atividades Escritas	Resolver a atividade escrita relacionada ao tema ,completando  uma cruzadinha. Compreender o texto e consultar dicionário.
	Correção das atividades	Fazer a correção da atividade fazendo algumas intervenções.
	Produção Escrita	Hora da redação; Escrever um texto dando opinião sobre a preservação da natureza. O professor deverá fazer  algumas intervenções se for necessário.
	Apresentação das produções escritas	Cada aluno deverá apresentar seu texto e expor em murais.
	Propor atividades para casa	Responder a atividade do li vro de português sugerida pelo professor.

DIA ___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 11 – TEM CAMELÕ.. .
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto , em seguida fará a contextualização para confirmar as hipóteses da predição, explorando os elementos e o gênero textual
	Coletânea de textos	Fazer uma leitura espontânea da coletânea
Escrita	Atividades escritas	Compreender o texto lido, assim como reconhecer o número do substantivo
	Correção da atividade	Fazer a correção da atividade de forma coletiva e fazendo as intervenções necessárias.
	Produção Escrita	Explorar o gênero proposto fazendo alguns questionamentos orais sobre o mesmo para fortalecer as idéias dos alunos.
	Apresentação das produções escritas	Cada aluno deverá apresentar sua redação e expor em um mural.
	Propor atividades para casa	Orientar os alunos a responderem a atividade do livro didático sugerido pelo professor.

DIA _________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a  predição do texto da atividade 12 – A cor da pele
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto realizada pelo professor, em seguida leitura em grupo.
	Coletânea de textos	Fazer leitura de diversos gêneros, em seguida dizer o que mais gostou.
Escrita	Atividades escritas	Responder a atividade com base na compreensão do texto lido.
	Correção da atividade	Corrigir a atividade oralmente.
	Produção Escrita	Elaborar um texto descrevendo a minha rua.
	Apresentação das produções escritas	Fazer intervenções e levar o aluno a refazer seu texto.
	Propor atividades para casa	Propor atividades do livro de português

DIA___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Cumprimentar a turma. Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição sobre o texto da atividade 13 – o Cão e o Gato,
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura do texto , em seguida fará a contextualização para confirmar as hipóteses da predição, explorando os elementos e o gênero textual.
	Coletânea de textos	Procurar um texto informativo dentro da coletânea de textos e apresentá-lo para o professor e os colegas.
Escrita	Atividades escritas	Responder as questões da atividade 13 do Programa do Paic +. através de uma boa compreensão. Compreender as palavras no contexto.
	Correção da atividade	Fazer as correções oralmente com os alunos e fazer com que eles percebam os erros e acertos.
	Produção Escrita	Produzir um texto descritivo relacionando uma lista de frases entre dois animais escolhidos.
	Apresentação das produções escritas	O professor deverá fazer as correções necessárias e posteriormente fazer com que o aluno refaça-o se necessário.
	Propor atividades para casa	Propor atividade do livro didático para ser resolvido em casa.

DIA _______________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto.da atividade 14 – Camaleão.
	1° leitura exemplar	Realização da 1ª leitura pelo professor em seguida farão leituras em grupos.Deixar explícito, as partes que compõem um poema.
	Coletânea de textos	Pedir que os alunos leiam a coletânea e seguida discutir as descobertas analisadas pelos alunos.
Escrita	Atividades escritas	Compreender textos respondendo a atividade que está em debate.
	Correção da atividade	Perguntar oralmente os alunos as questões respondidas, até que eles detectam algo que esteja correta ou erradas com o objetivo de entender .Revisar os cadernos.
	Produção Escrita	Orientar os alunos dando subsídios para o gênero que irá ser produzido.
	Apresentação das produções escritas	Compartilhar sua produção com os colegas da sala discutindo  a escrita com o s colega.
	Propor atividades para casa	Propor atividade escrita do livro didático.

Dia___________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Retomada da atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 15- Lista de convidados
	1° leitura exemplar	Realizar a leitura Lista de convidados do professor para os alunos. Em seguida fazer a contextualização confirmando as hipóteses da predição, explorando o gênero textual.Deixar explícito, as partes que compõem um poema
	Coletânea de textos	Propor aos alunos que façam uma roda de leitura.após a leitura informar o gênero textual e informar os assuntos de que se trata no texto.
Escrita	Atividades escritas	Propor aos alunos que respondam a atividade 15, com base no que entenderam. Acrescentar o emprego das sílabas: am--em-im-im-om/ an-en-in-on-un. Levar o aluno a entender que antes das letras P e B só se escreve M.
	Correção da atividade	Fazer perguntas relacionadas a atividade 15 para verificar se realmente os alunos entenderam o texto e o que foi exposto sobre ortografia.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que elaborem uma redação com o gênero Lista de convidados. O professor deve orientá-los antes de iniciar a produção.
	Apresentação das produções escritas	Pedir aos alunos que cada aluno leia sua produção.
	Propor atividades para casa	Propor a atividade do livro Didático.

Dia ______________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida		Cumprimentar a turma e retomar a atividade anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição  do texto da atividade 16 - SE AS COISAS FOSSEM MÃES. .
	1° leitura exemplar	O professor deverá fazer a 1ª leitura para os alunos ouvirem. Em seguida os alunos farão leitura silenciosa e individual.
	Coletânea de textos	O professor deverá indicar um texto para que todos os alunos leiam e tenham o prazer pela leitura.
Escrita	Atividades escritas	Propor aos alunos que respondam a atividade
	Correção da atividade	Pedir aos alunos que confiram as questões respondidas a partir de um debate da classe.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que  produzam um texto  a partir da observação de uma paisagem natural.
	Apresentação das produções escritas	O professor deverá observar como está o desenvolvimento do texto e fazer as devidas intervenções se for necessário.
	Propor atividades para casa	Propor atividades para casa escrita no quadro –negro.

DIA ____________________________________________________________________

MOMENTOS	PASSO A PASSO	DETALHAMENTO DOS PASSOS
Acolhida	Cumprimentar a turma e	fazer a retomada da aula anterior.
Leitura	Predição	Fazer a predição do texto da atividade 17- Cada um inventa o seu monstro. .Pedir aos alunos que fiquem atentos nas palavras que rimam. Identificar o que são versos , estrofes e rimas .
	1° leitura exemplar	O professor deverá fazer a 1ª leitura para os alunos ouvirem. Em seguida os alunos farão leitura silenciosa e individual,
	Coletânea de textos	Escolher  um texto , ler  e fazer seu comentário como também identificar o gênero.
Escrita	Atividades escritas	Responder a atividade 17-conceituar e classificar substantivos próprios e comuns.Identificar as palavras que rimam.
	Correção da atividade	Debater as  questões do texto e conferi-las se estão corretas.
	Produção Escrita	Propor aos alunos que escrevam uma história de terror.
	Apresentação das produções escritas	Após a apresentação dos trabalhos fazer as intervenções necessárias.
	Propor atividades para casa	Propor atividades do livro didático.

                                                                          Josefa Maria